Драматизациите
Вероника
За автобиографията и Бранислав НушичПДФПечатЕ-мейл
Написано от Вероника

m-tel-grantТрета група от учениците по проект "Приятно и полезно" в ОУ "Христо Ботев", с.Самораново, е съставена от ученици от 6 и 7 клас. Близо месец, учениците и обучителят им, Елена Бачева, работят съвместно по творчеството на Бранислав Нушич и свързаните с него литературни форми. Идеята е да научим повече за формите на автобиографията и нейното "участие" в създаването на литературни творби. За тази цел, снимачният екип към проекта направи и филма "Автобиографията и Бранислав Нушич". Настанете се удобно и приятно гледане:


Тази публикация е осъществена с подкрепата на Програма "М-Тел Грант", финансирана от Мобилтел ЕАД. 

Изразените в нея становища са на автора и по не отразяват непременно мнението на Мобилтел ЕАД. 

Прикачени файлове:
Изтегли този файл (prezentatsia-Elena.ppt)Презентация за Бранислав Нушич[Обща информация за живота на сръбския писател]73 Kb
Изтегли този файл (urok-Elena.doc)Автобиографията и Бранислав Нушич[Сценарий на видеоурока ]182 Kb
 
Вероника
Дядовата ръкавичкаПДФПечатЕ-мейл
Написано от Вероника

 m-tel-grant„Дядовата ръкавичка” на Елин Пелин се оказа едно от любимите произведения на учениците от втори клас в ОУ "Христо Ботев", с.Самораново, участващи в първа група по проект "Приятно и полезно". Обучителят им Валентина Грънчарова ни разказа:

 ”Реших да драматизирам приказката и да я посветя на Деня на детската книга-2 април. Тъй като 2 април - Денят на детската книга - е по време на пролетната ваканция, кукленото представление насрочихме за 14 април. То беше представено пред деца от предучилищната група.

Продължавам традицията да се запознаваме с популярни български детски автори. След Ран Босилек и „Патиланско царство”, Йордан Радичков и „Ние, врабчетата”, посветих няколко занимания на приказките в рима на Елин Пелин. Те много допаднаха на малките ученици, а „Дядовата ръкавичка” още веднъж покори детските души с приказните си герои и разказа в стихотворна форма.

Съсредоточихме се върху дикцията и артистизма при разиграване на приказката. Фактът, че  е написана в рима прави възпроизвеждането й от учениците много по-лесно. В процеса на разиграване на ролите много от учениците усвоиха репликите на всички герои в приказката, а има и такива, които могат да рецитират цялата приказка. Отново съчетах литературното произведение с музикално изпълнение, тъй като това раздвижва представянето и е по-близко до детската психика. 

Реакцията на децата от публиката показа, че „Дядовата ръкавичка” все още е една от любимите приказки на нашите деца! Приятно гледане:


Тази публикация стана възможна благодарение подкрепата на Програма "М -Тел Грант"

Изразените тук становища са на автора и не отразяват непременно мнението на Мобилтел ЕАД.

Прикачени файлове:
Изтегли този файл (ДЯДОВАТА  РЪКАВИЧКА сценарий.doc)Дядовата ръкавичка [Сценарий на драматизацията, изготвен от В.Грънчарова]170 Kb
 
1oflads
Битката "Строеж на простото изречение"ПДФПечатЕ-мейл
Написано от 1oflads

m-tel-grantПо предварително одобрената програма за занятия по проект „Приятно и полезно” с една от групите ученици по проекта в партньорското училище "Св.св.Кирил и Методий", с.Яхиново, обучителят Цветанка Русинова проведе 10 часа под наслов „Забавен синтаксис”. В тях бе включена допълнителна работа за състава на простото изречение и множество упражнения с един нов софтуерен продукт, разработен през есента 2010г. Това е програма, която предоставя възможност на един компютър да работят до 5 деца и заедно да решават различни задачи. В тази връзка, обучителят ни, г-жа Русинова, сподели: "След като преминах специално обучение, сметнах, че иновацията ще заинтригува моите ученици.  По тази причина информационните технологии са в основата на нашето занятие. Като предварителна работа направих презентация, с помощта на която обобщаваме наученото и го упражняваме.  Използвам примери за изречения според картинките, с които съм оформила слайдовете(можете да ползвате всички материали по урока, които са прикрепени към настоящата публикация). Като водещи на занятието предварително определих три ученички, които се справят по- добре в часовете и на тях възложих ролята на „учител” в определени моменти. Желанието ми беше да не се намесвам в работата по време на занятието и да дам възможност на децата да се изявят според възможностите си." В урока са включени всички 11 ученици от пети клас, които участват в първа група по проект "Приятно и полезно" за ОУ "Св.св.Кирил и Методий". Знаете, проект "Приятно и полезно" се изпълнява от сдружение "Партньори - Дупница" в сътрудничество с основните училища в селата Яхиново и Самораново, за да повиши възможностите за писмено и устно общуване на децата в начален и основен етап на образователната ни система. Той стана възможнен благодарение подкрепата на Програма "М-Тел Грант", финансирана от Мобилтел ЕАД.

А сега - да видим дали  строежът на простото изречение може да се превърне в бойно поле за знанията и уменията на нашите ученици ? Вижте битката "Строеж на простото изречение":

 

 


Изразените тук становища са на авторите и не отразяват непременно мнението на Мобилтел ЕАД. 

Прикачени файлове:
Изтегли този файл (Питане 1.pdf)Питане 1 [Задачи за сказуемо ]246 Kb
Изтегли този файл (Питане 2a.pdf)Питане 2 [Задачи за подлог]157 Kb
Изтегли този файл (Питане 3.pdf)Питане 3[Задачи за допълнение]198 Kb
Изтегли този файл (питане 4.pdf)Питане 4[Задачи за обстоятелствено пояснение ]216 Kb
Изтегли този файл (Питане 5a.pdf)Питане 5[Задачи за определение ]372 Kb
Изтегли този файл (Питане 6.pdf)Питане 6[Финални задачи по урока ]173 Kb
Изтегли този файл (Строеж на простото изречение.doc)Строеж на простото изречение [Методически бележки по урока]187 Kb
Изтегли този файл (Строеж на простото изречение.pdf)Презентация на урока [Слайдове по темите]1136 Kb
 
1oflads
По пътя към свободата с Иван ВазовПДФПечатЕ-мейл
Написано от 1oflads

m-tel-grant"Аз много се радвам, че голяма част от децата са ангажирани в тази дейност, вместо да бъдат на улицата. Те са тук, за да знаят какво е България. Това е начинът да ги накараме да се върнат във възрожденското време и да могат да правят нещата с желание". Може би този емоционален коментар на един от зрителите на постановката "По пътя към свободата с Иван Вазов" на учениците от групите по проект "Приятно и полезно" в ОУ "Св.св.Кирил и Методий", с.Яхиново, най-точно обобщава въздействието на постигнатите от децата резултати. Драматизацията съчетава изучаваните в часовете по българска литература творби на големия българския поет и писател Иван Вазов  - от 6 до 8 клас, включително. Тя бе режисирана от обучителя по проекта - Цветанка Русинова, а участие в представлението, посветено на 3 март, взеха почти всички 32 ученици от яхиновското училище, включени в проекта. Знаете, основна цел на "Приятно и полезно" е подобряването на уменията за писане и говорене на български книжовен език на учениците от основния и начален курс на българкото образование. Проектът се изпълнява от сдружение "Партньори - Дупница" в сътрудничество с основните училища "Св.св.Кирил и Методий" в с.Яхиново и "Христо Ботев" в с.Самораново. Проектът е факт благодарение подкрепата на Програма "М-Тел Грант", финансирана от Мобилтел ЕАД.

Представлението започва. Заповядайте:

 


 

Тази публикация е осъществена благодарение подкрепата на Програма "М-Тел Грант", финансирана от Мобилтел ЕАД. Изразените тук становища са на автора и не отразяват непременно мнението на Мобилтел ЕАД.  

Прикачени файлове:
Изтегли този файл (Сценарий за Трети март.doc)"По пътя към свободата"[Сценарий на драматизацията]323 Kb
 
1oflads
Ние, врабчетатаПДФПечатЕ-мейл
Написано от 1oflads

 

m-tel-grant"Ние, врабчетата" е драматизиран урок по български език за втори клас, осъществен в ОУ "Христо Ботев" - с.Самораново в рамките на проект "Приятно и полезно", изпълняван от сдружение "Партньори - Дупница" благодарение подкрепата на Програма "М-Тел Грант", финансирана от Мобилтел ЕАД. Урокът обобщава знанията за съществително и прилагателно име като части на речта на учениците от І група по проекта чрез драматизации и игрови подходи. Важно е да отбележим, че разработката на драматизациите по хода на урока е дело на децата от групата. Очакванията на неговия автор, г-жа Валентина Грънчарова, са урокът да предизвика интереса на колегите й при прилагането на интерактивните методи на обучение в областта на обучението по българска граматика. За тази цел тя публикува като прикрепени файлове към тази статия разработката на урока и използвания работен лист. Приятно гледане:

 

    

 

 

Тази публикация стана възможна благодарение на Програма "М-Тел Грант", финансирана от Мобилтел ЕАД. Изразените тук становища са на автора и не отразяват непременно позицията на Мобилтел ЕАД!

Прикачени файлове:
Изтегли този файл (Копие_,raboten list.doc)Работен лист за учениците[Автор: Валентина Грънчарова, обучител І група в ОУ "Христо Ботев", с.Самораново]166 Kb
Изтегли този файл (Съществително_и_прилагателно_име.doc)Упражнение за съществително и прилагателно име ІІ клас [Автор: Валентина Грънчарова, обучител І група в ОУ "Христо Ботев", с.Самораново]191 Kb
 


Страница 2 от 3

Сподели

Профили на 1oflads

Youtubvbox7soundcloud

Случайна снимка

Обяви

УРОЦИ ПО КИТАРА И БАРАБАНИ

за запитвания и записване тук